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宇治市乳幼児教育・保育協働研修
民間保育園・認定こども園、私立幼稚園、公立就学前施設(保育所・幼稚園)、小学校、療育施設等が施設類型を越えて、子どもたちの状況や課題を共有し、連携・協働して研究・研修を行うことで、教育・保育の質の向上及び人材育成を図るとともに、各施設間、家庭・地域との連携を推進し、子育ちや家庭・地域の教育・保育力の確保・向上を目指す。
研修のねらい
宇治市乳幼児教育・保育支援センターが目指す子どもの豊かな学びと育ちの保障、それを切れ目なくつないでいくための教育・保育の質の向上や人材育成を図るため、講演、参加型研修(グループワーク、公開保育等)などの研修を企画・実施しています。
●この研修は京都府指定の「保育士等キャリアアップ研修」に位置付けています。
「保育士等キャリアアップ研修」の受講証明を必要とする場合における京都保育人材キャリアパスポートの提出方法等についてはこちらをご参照ください。
| 回 | テーマ・内容 | 開催日 | 講師・受付申込・資料等 | ||||||||||
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1 |
〈基調講演〉 「ともに生きて ともに育ち ともにつながる」 |
5/20 |
実施要項 |
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| 2 |
「1年生の教室環境を観て学び合う」 |
5/27 |
実施要項 |
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| 3 | 「宇治市のめざす教育・保育」 | 6/23 |
第4号通信 |
実施要項 |
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4 16 21 |
〈公開保育〉(往還型研修) 「子どもと 共につくる 教育・保育とは」 （ひがしうじ幼稚園）全3回シリーズ |
6/26 |
実施要項 | ||||||||||
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11/17 |
受付終了 |
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2/2 |
受付終了 |
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| 5 |
「不登校の現状と支援から乳幼児期を考える」 |
7/4 | |||||||||||
| 6 |
「スタートカリキュラムの改善1」 （主対象：小学校教務主任） |
7/11 | |||||||||||
| 7 | 「宇治市のフォローシステムについて学ぶ」 | 7/15 | |||||||||||
| 8 | 「育ちと学びをつなぐ」 | 7/28 | 実施要項 | ||||||||||
| 9 |
「移行支援シートの記入方法について学ぶ」 |
8/1 | 実施要項 | ||||||||||
| 10 | 「絵本ではぐくむ子どもの感性」 | 8/19 | |||||||||||
| 11 | 「0～1歳頃の子どもの発達について」 | 9/2 | |||||||||||
| 12 | 「行動分析とカンファレンス」 | 9/10 | |||||||||||
| 13 |
〈公開保育〉 「子どもの主体的な力を育む環境とは」 (大谷大学附属大谷幼稚園） |
9/17 | 実施要項 | ||||||||||
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14 |
「素材と出会う・感じる・生み出す」 | 10/28 | 実施要項 | ||||||||||
| 15 |
〈令和7年度 研究園 公開保育〉 「小さな発見を意味付けて大きく育てる教育・保育の創造」 （ひいらぎこども園） |
11/5 | 実施要項 | ||||||||||
| 17 | 「スタートカリキュラムの改善2」 | 11/20 | 実施要項 | ||||||||||
| 18 |
「インクルーシブ教育」 【多様な学びの場創造事業と合同開催】 |
11/28 |
受付終了 |
実施要項 | |||||||||
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19 |
「乳幼児を育てている保護者への支援について」 |
12/11 |
受付終了 |
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| 20 |
〈公開保育〉 「生活力を育む保育」 ～多国籍の子どもたちと共に育ちあう保育をめざして～ (大久保保育所) |
12/25 |
受付終了 |
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| 22 | 「実践発表から学び合う」 | 2/16 |
古賀 松香 京都教育大学教育学部幼児教育科教授 |
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令和7年度
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